日前，廣州市教育局發(fā)布《廣州市推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接攻堅(jiān)行動(dòng)實(shí)施方案》。方案提到，幼兒園不得布置讀寫(xiě)算作業(yè)，杜絕校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以幼小銜接等名義提前教授小學(xué)內(nèi)容，對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)違規(guī)行為進(jìn)行嚴(yán)肅查處并列入黑名單。

廣州將設(shè)立市級(jí)科學(xué)幼小銜接試點(diǎn)園(校)，包括獲立項(xiàng)的廣東省學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展實(shí)驗(yàn)區(qū)(科學(xué)幼小銜接攻堅(jiān)項(xiàng)目)的試點(diǎn)園(校)，同時(shí)各區(qū)均須報(bào)送兩組試點(diǎn)園(校)參與市試點(diǎn)工作。鼓勵(lì)各區(qū)組建區(qū)幼小銜接專家組。設(shè)立一批幼小銜接試點(diǎn)園(校)，參加科學(xué)幼小銜接實(shí)驗(yàn)。

入學(xué)準(zhǔn)備教育有機(jī)滲透幼兒園三年全過(guò)程

方案要求，幼兒園要做好入學(xué)準(zhǔn)備教育。根據(jù)教育部“幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)”，通過(guò)游戲、日常生活、專題活動(dòng)等途徑積極開(kāi)展入學(xué)準(zhǔn)備教育，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展，為入學(xué)做好基本素質(zhì)準(zhǔn)備，為終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

樹(shù)立科學(xué)銜接理念，堅(jiān)持以兒童為本，尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)，實(shí)施科學(xué)保育與教育，將入學(xué)準(zhǔn)備教育有機(jī)滲透于幼兒園三年保教工作全過(guò)程。防止和糾正把小學(xué)的環(huán)境、教育內(nèi)容和教學(xué)方式簡(jiǎn)單搬到幼兒園的錯(cuò)誤做法。幼兒園應(yīng)注重場(chǎng)景創(chuàng)設(shè)，將五大領(lǐng)域的核心經(jīng)驗(yàn)滲透于幼兒感興趣的生活、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)與游戲場(chǎng)景中，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒通過(guò)親近自然、直接感知、親身體驗(yàn)、實(shí)際操作等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，豐富對(duì)世界的理解和體驗(yàn)，為進(jìn)入小學(xué)奠定基礎(chǔ)。

小學(xué)一年級(jí)倡導(dǎo)活動(dòng)式教學(xué)

小學(xué)方面，以區(qū)為單位，對(duì)所有擔(dān)任一年級(jí)教學(xué)的學(xué)科教師進(jìn)行系統(tǒng)的全員培訓(xùn)，組織學(xué)習(xí)，幫助教師準(zhǔn)確理解《教育部關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見(jiàn)》。方案要求全市各小學(xué)要主動(dòng)強(qiáng)化銜接意識(shí)，在市區(qū)教研部門(mén)指導(dǎo)下，根據(jù)小學(xué)與幼兒園的特點(diǎn)，“一校一案”制定符合本校實(shí)際的小學(xué)入學(xué)適應(yīng)教育行動(dòng)方案。

小學(xué)一年級(jí)上學(xué)期設(shè)置為入學(xué)適應(yīng)期，待修訂后的國(guó)家義務(wù)教育課程計(jì)劃頒布后，根據(jù)新的課程計(jì)劃調(diào)整一年級(jí)課程安排。在2021年秋季實(shí)施幼小銜接實(shí)驗(yàn)工作期間，各小學(xué)應(yīng)根據(jù)教育部《小學(xué)入學(xué)適應(yīng)教育指導(dǎo)要點(diǎn)》，用好教科書(shū)資源，通過(guò)整合相關(guān)內(nèi)容，圍繞“身心”“生活”“社會(huì)”和“學(xué)習(xí)”四個(gè)方面提出一年級(jí)上學(xué)期的過(guò)渡期教育教學(xué)計(jì)劃，地方課程、學(xué)校課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)主要用于組織開(kāi)展入學(xué)適應(yīng)活動(dòng)，確保課時(shí)安排。學(xué)習(xí)內(nèi)容堅(jiān)持“零起點(diǎn)”原則，合理安排內(nèi)容梯度，減緩教學(xué)進(jìn)度。要切實(shí)改變忽視兒童身心特點(diǎn)和接受能力的現(xiàn)象，堅(jiān)決糾正超標(biāo)教學(xué)、盲目追趕進(jìn)度的錯(cuò)誤做法。

倡導(dǎo)活動(dòng)式教學(xué)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)、訓(xùn)練技能、發(fā)展思維。一年級(jí)國(guó)家課程主要采取游戲化、生活化、情境化、綜合化等方式實(shí)施，以游戲、活動(dòng)等體驗(yàn)式的主題學(xué)習(xí)活動(dòng)為主，強(qiáng)化兒童的探究性、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。在2021年秋季實(shí)施幼小銜接實(shí)驗(yàn)工作期間，任教一年級(jí)的教師要加強(qiáng)活動(dòng)式教學(xué)研討，主動(dòng)與幼兒園對(duì)接教學(xué)情況，改革教育教學(xué)方式，幫助學(xué)生更好地適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)。

專項(xiàng)治理違反教育規(guī)律行為

方案還提到，將持續(xù)加大對(duì)小學(xué)、幼兒園和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)違反教育規(guī)律行為的治理力度，開(kāi)展專項(xiàng)治理。小學(xué)嚴(yán)格執(zhí)行免試就近入學(xué)，嚴(yán)禁以各類考試、競(jìng)賽、培訓(xùn)成績(jī)或證書(shū)等作為招生依據(jù)，堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)零起點(diǎn)教學(xué)。小學(xué)不得舉辦學(xué)前班(幼兒班)。幼兒園不得提前教授小學(xué)課程內(nèi)容，不得布置讀寫(xiě)算家庭作業(yè)，不得設(shè)學(xué)前班。幼兒園出現(xiàn)大班幼兒流失的情況，應(yīng)及時(shí)了解原因和去向，并向各區(qū)教育部門(mén)報(bào)告。對(duì)辦學(xué)行為嚴(yán)重違規(guī)的幼兒園和小學(xué)，依法依規(guī)追究校長(zhǎng)、園長(zhǎng)和有關(guān)教師的責(zé)任。

杜絕校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以幼小銜接等名義提前教授小學(xué)內(nèi)容，對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)違規(guī)行為進(jìn)行嚴(yán)肅查處并列入黑名單，根據(jù)要求將黑名單信息納入全國(guó)信用信息共享平臺(tái)，按有關(guān)規(guī)定實(shí)施聯(lián)合懲戒。(記者 劉曉星)